De rol van de intern begeleider is in beweging

Op steeds meer scholen verandert de rol van de intern begeleider naar kwaliteitscoördinator. Deze verandering vraagt veel van de professional. Naast zorgregisseur is de kwaliteitscoördinator ook leercoördinator en trendanalist. Dit vraagt om specifieke vaardigheden en competenties zoals het initiëren en begeleiden van veranderprocessen en het coachen van leerkrachten.

Verandering van positie

Niet alleen wordt er een groot beroep gedaan op het professioneel handelen, ook de positie van de kwaliteitscoördinator binnen de school verandert. Daarnaast spelen ook persoonlijke en interpersoonlijke factoren een rol. Dit vraagt om zelfkennis en reflectie op je eigen handelen in relatie tot de ander, het team en de organisatie. 

Supervisie sluit goed aan bij mijn opleiding als KC’er. Dankzij supervisie heb ik meer zelfinzicht en zelfvertrouwen. Dit beïnvloedt mijn professionele handelen. Ik merk dat ik steeds zelfverzekerder in deze rol sta.

Professionalisering

Supervisie draagt bij aan deze professionalisering. Het biedt de kwaliteitscoördinator de verdieping om de theorie in de praktijk toe te passen. Supervisie is een leertraject waarbij het gaat over de persoonlijke en professionele ontwikkeling en hoe deze zich met elkaar verhouden. De werkervaringen zijn het leermateriaal. Van hieruit worden onderliggende patronen en overtuigingen onderzocht, handelingsalternatieven ontwikkelt en in de praktijk toegepast. Door reflectie gedurende dit proces, ontstaat er een duurzame verandering in het professioneel handelen en wordt de professionele identiteit versterkt.

Wat levert dit op?

• Je werkt meer vanuit je kwaliteiten
• Je bent beter in staat om keuzes te maken
• Je bent beter in staat om je collega’s te coachen
• Je ervaart meer rust en tijd voor reflectie

Ervaringen

Wil je meer weten kijk hier, of neem contact op voor een vrijblijvend kennismakingsgesprek.

Basisondersteuning

Last van een neerwaartse spiraal op school? Geen grip op de onrust en telkens ontevreden ouders of leerlingen? Ga dan niet aan de slag met allerlei afvinklijstjes, maar doe de interactieve IB scan. Een instrument waarbij de dialoog centraal staat.

Een tijdje geleden werd ik gevraagd of ik even mee kon denken op een school…..er waren wat probleempjes: 

• De intern begeleider staat op omvallen, te druk met zorgleerlingen die voortdurend uit de bocht vliegen. 
• Er is geen directeur, na het vertrek van de vorige is een nieuwe niet te vinden.
• Leerkrachten klagen over werkdruk en melden zich regelmatig ziek. 

En de opbrengsten vallen ook tegen. Er is al twee keer rood gescoord op de eindtoets. Kortom een zorgwekkende situatie, om het woord crisis maar niet gebruiken.

Foto van de stand van zaken

Na een gesprek met het nog aanwezige MT blijkt dat er nogal wat te doen is op veel gebieden. Waar te beginnen? Er is sterk de behoefte aan overzicht; een goede ‘foto’ van de stand van zaken. Waar wringt de schoen? En aan welke knoppen moeten we draaien? 

Nu een audit afnemen of een interventieteam inzetten zou mooi zijn, maar dat vraagt nogal wat en dat is morgen niet geregeld.

Wat mij opvalt in zulke situaties, is dat er in het onderwijs al snel wordt gekozen voor een enorme checklist met de inspectie-eisen of lijvige analyseformulieren. Wat is goed en wat moet beter?

Verdiepende vragen

Maar dat is wat mij betreft niet praktisch en te kort door de bocht. Er mist daar iets fundamenteels: de dialoog over kwaliteit mét de betrokken mensen. Zij werken er vaak met heel hun ziel en zaligheid en hebben meestal zelf ook wel door dat het anders moet. Het ontbreekt vaak aan een analyserend gesprek met de juiste verdiepende vragen. Ik signaleer de behoefte aan een instrument om deze school te screenen op de basiskwaliteit. Niet vanuit een corrigerende houding, maar vanuit verbinding. Vanuit dit principe is de IB scan ontwikkeld, waarbij naast de criteria, het inhoudelijke gesprek belangrijk is.

Dialoog

Na de eerste proefsessies op scholen, blijkt het een helpend en compact instrument te zijn, dat waarde toevoegt. Door middel van de IB scan (met ruim 50 items van de basisondersteuning) voer je als IB/ MT onder begeleiding het inhoudelijke gesprek over de kwaliteit van de ondersteuning op school. Na afloop van het gesprek weet je haarfijn wat er te doen is en zie je in een oogopslag waar knelpunten, kwaliteiten en ook prioriteiten liggen.

De IB scan

Heb je kwaliteitsproblemen? Ben je als school toe aan het werken aan de basis? Is er input nodig voor een verbeterplan? En wil je in één dagdeel scherp zicht krijgen op de kwaliteit van je basisondersteuning?

De IB scan geeft inzicht in:

• BASISKWALITEIT 
• PREVENTIEVE EN LICHT CURATIEVE INTERVENTIES
• CYCLUS HANDELINGSGERICHT WERKEN
• IB ALS SPIL IN DE ONDERSTEUNINGSSTRUCTUUR

Vanuit een heldere ‘foto’ ga je samen gericht aan de slag!

Heb jij het lef van de gelaarsde kat?

Start jij na de vakantie als intern begeleider of directeur dan wacht je een mooie uitdaging. Je hebt er zin in, maar spannend is het ook. Vragen als: Kan ik dit wel? Wat hoort er binnen mijn takenpakket? Wat verwachten de teamleden van mij? Spelen door je hoofd. Je bereidt je voor door met anderen over je nieuwe rol te praten, vakliteratuur te lezen en misschien heb je ook al een scholing gevolgd of op de planning staan. Maar toch, het blijft een spannende stap.

Het bos in

Een paar weken voor de zomervakantie liep ik door het bos, samen met een professional uit het onderwijs. Ze was net aangenomen en had zin in haar nieuwe baan. Tegelijkertijd was ze druk met de afronding, overdragen en afscheid nemen op haar oude werkplek. Ze zat in een transitie fase, het oude loslaten en dan starten met haar nieuwe baan. Ze had er heel veel zin in, maar een stemmetje in haar hoofd zaaide twijfel. Kan ik dit wel? Is dit niet te hoog gegrepen? Heb ik wel voldoende expertise? Deze onrust, het ongemak, hoort bij zo’n overgangsfase. Samen met iemand reflecteren op dit proces is dan helpend. We lieten ons tijdens dit gesprek leiden door het sprookje van De gelaarsde kat. Tijdens coaching en supervisie gebruik ik vaak creatieve werkvormen, reflecteren aan de hand van een verhaal of boek is er één van. En waar kan dat nou beter dan in het bos? Ons kantoor en coachruimtes bevinden zich vlakbij het bos dus hier maken we dan ook graag gebruik van.

De gelaarsde kat

Ken je het sprookje nog?

Van de molenaar en zijn drie zonen. De derde zoon die als erfenis niet de molen of het paard kreeg, maar een kat. Een kat in de zak dacht hij, maar dat pakte heel anders uit. Die kat regelde alles zodat de zoon van de molenaar wel in zijn nieuwe rol als markies moest stappen.

Het is een mooi en uitdagend voorbeeld wat deze kat ons geeft. Hij heeft een behoorlijk portie lef en is verrassend inventief en pro-actief.

Als je iets wilt worden mag je nu beginnen het te zijn.

Pak je rol

Nu heb jij niet zo’n heldhaftige creatieve viervoeter met hoed en zwaard die de zaakjes voor je regelt. Jij hebt nog iets veel krachtigers in handen: Je neemt jezelf mee! Met al je kwaliteiten, ervaring en competenties. Je hoeft je niet mooier voor te doen, maar je mag wel in je nieuwe rol stappen en onderzoeken hoe deze bij jou past. Welke kwaliteiten heb je die passen bij deze rol? Welke nieuwe kanten van jezelf komen naar voren? Waar heb je wat te leren? Gun jezelf de tijd. Het hoeft niet meteen perfect. Je mag oefenen en ontdekken. Als je iets wilt worden mag je nu beginnen het te zijn.

Sta af en toe even stil

Deze eerste weken komt er veel op je af. Neem af en toe de tijd voor reflectie en sta eens stil bij één van de volgende vragen:

• Welke van mijn rollen pak ik van nature op?
• Hoe kan ik dit inzetten op mijn nieuwe werkplek?
• Op welke momenten ervaar ik flow?
• Waar houd ik mezelf nog klein?
• Wat wil ik graag meer van mezelf laten zien?
• Wat is mijn eerste stap om zichtbaar te zijn?

Heb je behoefte aan iemand die met je meeloopt tijdens deze eerste periode? Die de tijd neemt om samen met je stil te staan bij jouw vragen? Die samen met jou zoekt hoe jij je rol kan pakken op een manier die bij jou past? Wij bieden verschillende vormen van coaching en supervisie. Neem contact met ons op voor een vrijblijvende kennismaking.